O Jardim de Infância de Bagueixe possui na sua Biblioteca um acervo de cerca de 150 livros, classificados pela Educadora, com a participação das crianças, tendo sido escolhidos os seguintes itens:
"Contos de Fadas", "Histórias Gerais", "Conhecimento do Mundo", "Poesia" e "Livros de Imagens".
A cada um dos itens atribuiu-se uma cor e as crianças identificaram-nos com fitas coladas na lombada, dando-se assim início ao conceito de catalogação.
Deste acervo foram emprestados, durante os 24 fins-de-semana em que decorreu o empréstimo, 61% dos livros existentes.
ADESÃO À LEITURA
A adesão à leitura domiciliária foi de 100%
O QUE PENSO DESTE LIVRO
No verso da ficha de empréstimo foi dada às crianças a possibilidade de darem a sua opinião sobre o livro que lhes foi lido (gostei, gostei pouco, não gostei), tendo-se verificado que na grande maioria das vezes as crianças ficaram satisfeitas com a leitura.
No entanto verificou-se que em 2% dos empréstimos as crianças não gostaram, e em 1% gostaram pouco.
Questionadas pela Educadora sobre os motivos responderam, no primeiro caso,“porque ninguém me leu o livro”,e no segundo caso “porque o meu pai não quis acabar de ler a história”.
Como é óbvio estas situações foram de imediato resolvidas pela educadora que, em primeiro lugar leu os referidos livros ás crianças, tendo posteriormente conversado com as famílias e explicado novamente a primordial importância de a criança ter hábitos de leitura em casa.
QUEM ME LEU O LIVRO
Neste item a maior “fatia” cabe às mães (52 leituras) muito embora também outros familiares o tenham feito (pai, irmãos, avós, tios e primos). A percentagem verificada no item “Ninguém leu” não apresenta expressividade significativa.
CONCLUSÕES
Da análise e interpretação dos dados podemos concluir que, quer as crianças quer as famílias, estavam muito motivadas para a leitura domiciliária ao fim de semana.
Nesse sentido será dada continuidade a esta actividade no próximo ano lectivo.
É importante que a família leia livros para dessa forma transmitir à criança, através de bons exemplos, o gosto pela leitura.
Todos juntos, escola e família podem formar crianças leitoras!
Uma criança a quem são lidos muitos livros, quando ela própria ainda não sabe ler, vai querer aprender a fazê-lo.
Quando é a família a dar exemplos de gosto pela leitura, a vontade de aprender a ler, por parte das crianças é muito maior.
Sabendo ler e interpretar bem aquilo que lê, a criança nunca irá ter dificuldades de aprendizagem na escola, seja em que área for!
É AGORA QUE DEVEMOS COMEÇAR!
A Educadora de Infância responsável pelo Jardim de Infância de Bagueixe: Helena Subtil
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Empréstimo Domiciliário de Livros - ANÁLISE DOS RESULTADOS
